【環(huán)球網(wǎng)綜合報道】據(jù)英國《每日郵報》3月24日報道，最新實驗表明，人類在學(xué)習(xí)識字、寫作時，大腦會自動把單詞當(dāng)做一個整體畫面記憶，而不是拆分成細(xì)微的字母。這項發(fā)現(xiàn)為閱讀困難者帶來了福音。

　　近期，由喬治城大學(xué)醫(yī)療中心認(rèn)知神經(jīng)學(xué)科教授麥斯米蘭博士帶領(lǐng)的實驗團隊將人類看到真實字和“無厘頭”字時的神經(jīng)元反映做了對比。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，真實字在大腦中以圖片的形式存在，因此研究者戲謔地將大腦稱為“視覺字典”。

　　麥斯米蘭博士表示：“我們的大腦并不像前人研究提出的理論那樣，可以迅速拼出單詞，并識別它們。相反的，大腦神經(jīng)元是將單詞看做一個整體，并將他們以圖片的形式儲存下來，在左腦的視覺皮質(zhì)下我們可以看到單詞的影像，在右腦的紡錘狀臉部區(qū)域我們可以記住單詞的樣子。”

　　該團隊做的另一個實驗是，讓25個成年人學(xué)習(xí)150個“無厘頭”的單詞，專家們使用機能性磁共振成像技術(shù)捕捉被實驗者在記憶單詞時大腦神經(jīng)元的變化情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)新單詞之前，神經(jīng)元的反映出的結(jié)果是：所有單詞都“無厘頭”;在學(xué)習(xí)時，被實驗者的視覺成像區(qū)發(fā)生波動;學(xué)習(xí)后，神經(jīng)元的反映是即使“無厘頭”的單詞也像真實單詞一樣。

　　團隊另一位專家勞里博士認(rèn)為：“該項實驗反映了神經(jīng)元在學(xué)習(xí)過程中的變化情況，解釋了人類大腦處理單詞的方式，證明了人類大腦的可塑性。為閱讀困難者的醫(yī)療提供了可能。”

　　該實驗團隊自2009年起就致力于腦部研究，在過去的試驗中，專家發(fā)現(xiàn)以視覺影像的方式學(xué)習(xí)單詞有助于閱讀困難者克服閱讀障礙。結(jié)合最新實驗結(jié)果，閱讀困難癥將有醫(yī)可尋。　(實習(xí)編譯：徐珂珂 審稿：李宗澤)